Alat Ukur Penelitian dan Penjelasannya

Diposting pada

Jenis Alat Ukur Penelitian

Instrumen penelitian sejatinya adalah alat ukur dalam sebuah riset. Misalnya angket penelitian atau timbangan yang dirancang untuk metode pengumpulan data tentang suatu topik yang diminati dari subjek penelitian. Sehingga dalam hal ini seorang peneliti perlu memutuskan instrumen yang akan digunakan berdasarkan jenis studi yang kita lakukan, baik mempergunakan kuantitatif, kualitatif, atau metode campuran.

Misalnya saja untuk memperjelas untuk studi kualitatif, peneliti dapat memutuskan untuk menggunakan kuesioner, dan untuk studi kuantitatif, seorang peneliti dapat memilih untuk menggunakan skala. Meskipun menggunakan instrumen yang sudah mapan dapat membantu dan memudahkan kita dalam memperoleh, karena kemanjurannya sudah ditetapkan, kita mungkin jika perlu menggunakan instrumen baru atau bahkan membuat instrumen sendiri. Kita perlu menjelaskan instrumen yang kita digunakan dalam penelitian pada bagian metode dalam tulisan ilmiah kita.

Alat Ukur Penelitian

Alat ukur dalam penelitian adalah jenis instrumen penelitian, sehingga dalam hal ini bisa dikatakan bahwa instrumen penelitian merupakan alat yang digunakan untuk mengukur fenomena alam maupun sosial yang menjadi topik penelitian.

Secara spesifik fenomena tersebut dinamakan variabel penelitian. Instrumen-instrumen yang digunakan untuk mengukur variabel penelitian tersebut, khususnya dalam ilmu alam sudah banyak tersedia dan telah teruji validasi data dan reliabilitasnya.

Jenis Alat Ukur Penelitian

Terdapat bermacam-macam alat ukur yang dipergunakan dalam penelitian, diantaranya yaitu:

  1. Tes

Tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan atau alat lain yang dapat digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan, inteligensi, kemamuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok. Ditinjau dari segi sasaran atau objek yang akan dievaluasi, instrumen tes bisa dibedakan menjadi beberapa macam, antara lain: 

  1. Tes kepribadian(personality test)

Test kepribadian ialah tes yang digunakna untuk mengungkap kepribadian seseorang. Yang diukur dalam tes ini bisa berupa self-concept, kreativitas, kedisiplinan, kemampuan khusus dan sebagainya.

  1. Tes bakat (aptitude test)

Tes bakat ialah tes yang digunakan untuk mengukur atau mengetahui bakat seseorang.

  1. Tes inteligensi (intelligence test)

Tes inteligensi ialah tes yang digunakan untuk mengestimasi atau memperkirakan tingkat intelektual seseorang dengan cara memberikan berbagi tugas kepada orang yang akan diukur inteligensinya.

  1. Tes sikap (attitude test)

Tes sikap atau bisa disebut juga skala sikap ialah tes yang digunakan untuk mengadakan pengukuran terhadap berbagai sikap seseorang.

  1. Skala Peringkat (Rating Scale)

Skala peringkat didefinisikan sebagai pertanyaan survei tertutup yang digunakan untuk mewakili umpan balik responden dalam bentuk komparatif untuk fitur/produk/layanan tertentu. Ini adalah salah satu jenis pertanyaan yang paling mapan untuk survei online dan offline di mana responden survei diharapkan untuk menilai atribut atau fitur.

Skala peringkat adalah varian dari pertanyaan pilihan ganda populer yang banyak digunakan untuk mengumpulkan informasi yang memberikan informasi relatif tentang topik tertentu. Peneliti menggunakan skala peringkat dalam penelitian ketika mereka bermaksud untuk mengaitkan ukuran kualitatif dengan berbagai aspek produk atau fitur.

Umumnya, skala ini digunakan untuk mengevaluasi kinerja produk atau layanan, keterampilan karyawan, kinerja layanan pelanggan, proses yang diikuti untuk tujuan tertentu, dan lain-lain. Pertanyaan survei skala peringkat dapat dibandingkan dengan pertanyaan kotak centang tetapi skala peringkat memberikan lebih banyak informasi daripada hanya Ya atau Tidak.

  1. Panduan Wawancara (Interview Guides)

Wawancara adalah percakapan di mana pertanyaan diajukan untuk memperoleh informasi. Untuk memperoleh data, wawancara biasanya dilakukan dengan menggunakan panduan tertentu yang disebut dengan pedoman wawancara.

Panduan wawancara merupakan daftar topik yang kita rencanakan untuk dibahas dalam wawancara Proses pembuatan panduan semacam itu dapat membantu untuk memusatkan perhatian dan mengatur garis pemikiran kita.

Saat melakukan wawancara, kita perlu membawa salinan baru dari panduan tersebut sehingga kita dapat dengan mudah mencoret pertanyaan atau topik yang sudah dibahas. Seringkali kita menemukan bahwa beberapa pertanyaan dijawab selama percakapan kita dengan orang yang diwawancarai tanpa bertanya. Dengan menggunakan panduan, kita dapat mencentang pertanyaan di panduan sehingga kami tidak menanyakannya secara eksplisit nanti.

Penting untuk diingat bahwa panduan wawancara sebenarnya hanyalah sebuah panduan. kita tidak harus mengikuti urutan yang tepat dan tidak ada yang salah dengan “keluar skrip” pada saat pertanyaan tertentu yang tidak kita antisipasi tampak bermanfaat.

Meskipun biasanya wawancara dilakukan dengan panduan tertentu, tapi ada [ula wawancara yang dilakukan tanpa pertanyaan yang telah ditentukan sebelumnya. Secara lebih rinci, berikut ini jenis-jenis wawancara yang dapat kita pilih sesuai dengan kebutuhan penelitian kita, antara lain:

  1. Informal, Wawancara Percakapan

Tidak ada pertanyaan yang telah ditentukan sebelumnya yang ditanyakan, agar tetap terbuka dan sesuaikan mungkin dengan sifat dan prioritas orang yang diwawancarai, bahkan selama wawancara pewawancara “mengikuti arus“.

  1. Panduan wawancara umum

Dimaksudkan untuk memastikan bahwa area umum informasi yang sama dikumpulkan dari setiap orang yang diwawancarai, hal ini tentusaja memberikan lebih banyak fokus daripada pendekatan percakapan, tetapi masih memungkinkan tingkat kebebasan dan kemampuan beradaptasi dalam mendapatkan informasi dari orang yang diwawancarai.

  1. Wawancara terbuka dan standar

Pertanyaan terbuka yang sama ditanyakan kepada semua orang yang diwawancarai; pendekatan ini memfasilitasi wawancara yang lebih cepat yang lebih mudah dianalisis dan dibandingkan.

  1. Wawancara tertutup dan respon tetap

Semua orang yang diwawancarai ditanyai pertanyaan yang sama dan diminta untuk memilih jawaban dari serangkaian alternatif yang sama. Format ini berguna bagi mereka yang tidak terlatih dalam wawancara. Jenis wawancara ini juga disebut sebagai wawancara terstruktur. 

  1. Lembar Periksa (Tally Sheet)

Lembar Periksa (Tally Sheet) adalah cara yang sangat sederhana untuk mengumpulkan data tentang frekuensi terjadinya peristiwa. Ini adalah alat pengumpulan data yang sederhana, fleksibel, dan efektif di mana data dapat dikumpulkan secara real time di lokasi pembuatannya.

Data yang ditangkapnya bisa penelitian kuantitatif atau penelitian kualitatif. Informasi dari Tally Sheet kemudian dapat dibuat grafiknya dalam Diagram Pareto atau Histogram.

  1. Diagram Alir (Flowchart)

Diagram alir adalah jenis diagram yang mewakili alur kerja atau proses. Diagram alir juga dapat didefinisikan sebagai representasi diagram dari suatu algoritme, pendekatan langkah demi langkah untuk menyelesaikan tugas.

Diagram alir menunjukkan langkah-langkah sebagai kotak dari berbagai jenis, dan urutannya dengan menghubungkan kotak dengan panah. Representasi diagram ini menggambarkan model solusi untuk masalah tertentu. Diagram alir digunakan dalam menganalisis, mendesain, mendokumentasikan atau mengelola proses atau program di berbagai bidang.

Diagram alir digunakan dalam merancang dan mendokumentasikan proses atau program sederhana. Seperti jenis diagram lainnya, diagram membantu memvisualisasikan apa yang sedang terjadi dan dengan demikian membantu memahami proses, dan mungkin juga menemukan fitur yang kurang jelas dalam proses tersebut, seperti kekurangan dan hambatan.

  1. Observasi

Dalam penelitian, metode observasi digambarkan sebagai metode mengamati dan mendeskripsikan tingkah laku subjek. Seperti namanya, ini adalah cara mengumpulkan informasi dan data yang relevan dengan mengamati.

Biasanya penggunaan alat ukur observasi juga disebut sebagai studi partisipatif karena peneliti harus menjalin hubungan dengan responden dan untuk ini harus membenamkan dirinya dalam pengaturan yang sama dengan mereka.

Hanya dengan begitu dia dapat menggunakan metode observasi untuk mencatat data yang dibutuhkan. Observasi memiliki peran penting dalam penelitian sebagai suatu jenis metode penelitian ilmiah yang dapat dilakukan dengan bermacam-macam cara:

  1. Observasi Terkontrol

Observasi terkontrol dilakukan di ruang tertutup. Peneliti yang memiliki kewenangan untuk menentukan tempat dan waktu dimana dan kapan observasi akan dilakukan. Dia juga memutuskan siapa partisipannya dan dalam keadaan apa dia akan menggunakan proses standar.

  1. Observasi Naturalistik (Non-Partisipan)

Ilmuwan sosial dan psikolog umumnya menggunakan metode observasi naturalistik. Prosesnya melibatkan mengamati dan mempelajari perilaku spontan para partisipan di lingkungan terbuka atau alami. Peran peneliti adalah menemukan dan merekam apa saja yang dapat dilihat dan diamati di habitat aslinya.

Teknik ini melibatkan pengamatan dan mempelajari perilaku spontan partisipan di lingkungan alami mereka. Peneliti hanya mencatat apa yang mereka lihat dengan cara apapun yang mereka bisa. Dalam observasi tidak terstruktur, peneliti mencatat semua perilaku yang relevan tanpa sistem.

  1. Observasi Partisipatif

Metode observasi partisipatif sering dianggap sebagai varian dari metode observasi naturalistik karena memiliki kemiripan. Perbedaannya adalah peneliti bukan lagi pengamat jarak jauh karena ia telah bergabung dengan partisipan dan menjadi bagian dari kelompoknya. Peneliti melakukan ini untuk mendapatkan wawasan yang lebih mendalam dan lebih dalam tentang kehidupan mereka.

Peneliti berinteraksi dengan anggota lain dari kelompok secara bebas, berpartisipasi dalam aktivitas mereka, mempelajari perilaku mereka dan memperoleh cara hidup yang berbeda. Pengamatan partisipan bisa terbuka atau terselubung.

  1. Kuesioner

Kuesioner adalah instrumen penelitian yang terdiri dari serangkaian pertanyaan (atau jenis petunjuk lainnya) untuk tujuan mengumpulkan informasi dari responden. Kuesioner ditemukan oleh Statistics Society of London pada tahun 1838.

Kuesioner memiliki keunggulan dibandingkan beberapa jenis survei lainnya karena murah, tidak memerlukan banyak upaya dari penanya seperti survei lisan atau telepon, dan sering kali memiliki jawaban standar yang memudahkan untuk mengumpulkan data. Namun, jawaban standar seperti itu dapat membuat pengguna frustrasi karena kemungkinan jawaban mungkin tidak secara akurat mewakili tanggapan yang diinginkan.

Kuesioner juga sangat dibatasi oleh fakta bahwa responden harus dapat membaca pertanyaan dan menjawabnya. Dengan demikian, untuk beberapa kelompok demografis yang melakukan survei dengan kuesioner mungkin tidak secara konkrit dapat dilakukan. Terdapat beberapa jenis angket/kuesioner, antara lain:

  1. Kuesioner Terbuka

Kuesioner terbuka merupakan kuesioner dengan daftar pertanyaan yang memberi kesempatan para responden untuk menuliskan pendapatnya tentang pertanyaan-pertanyaan yang ada pada lembaran kuesioner yang diberikan peneliti.

  1. Kuesioner Tertutup

Kuesioner tertutup merupakan kuesioner yang berupa lembaran pertanyaan dari peneliti yang jawabannya telah ditentukan. Pengumpulan data dengan metode yang satu ini sering kali dikatakan yang terefektif sebab para responden dapat langsung memberikan jawaban dengan tanda centang (√) pada kolom yang sudah disediakan.

  1. Kuesioner Campuran

Kuesioner campuran merupakan kuesioner yang berupa perpaduan antara kuesioner tertutup dan terbuka.

  1. Sosiometri

Sosiometri adalah jenis metode kuantitatif untuk mengukur hubungan sosial. Metode ini dikembangkan oleh psikoterapis Jacob L. Moreno dan Helen Hall Jennings dalam studi mereka tentang hubungan antara struktur sosial dan kesejahteraan psikologis, dan digunakan selama Remedial Teaching.

Jacob Moreno mendefinisikan sosiometri sebagai “penyelidikan tentang evolusi dan organisasi kelompok dan posisi individu di dalamnya”.  Moreno mengembangkan sosiometri sebagai salah satu ilmu sosial yang baru berkembang. Dia menyatakan: “Tugas metodologis utama dari sosiometri adalah merevisi metode eksperimental sehingga dapat diterapkan secara efektif pada fenomena sosial.” (Moreno, 2012: 39).

Salah satu inovasi Moreno dalam sosiometri adalah pengembangan sosiogram, metode sistematis untuk merepresentasikan individu secara grafis sebagai titik/titik dan hubungan di antara mereka sebagai garis/busur. Moreno, yang banyak menulis tentang pemikiran, aplikasi dan temuannya, juga mendirikan jurnal berjudul Sociometry.

Nah, demikianlah artikel yang bisa kami uraikan pada kalian tentang adanya macam-macam alat ukur penelitian dan contohnya. Semoga bisa memberi edukasi serta literasi untuk semua kalangan yang pada saat ini sedang membutuhkannya.

Gambar Gravatar
Saya mencintai dan suka menulis terkait pendidikan dan penelitian. Semoga tulisan saya ini bisa bermanfaat untuk kalian yang membutuhkannya.

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *